Книга "Пойми ребенка", психолог Васильева Татьяна

Книга построена следующим образом.

Первая часть книги содержит информацию о мудрой реакции родителя на «плохое» поведение ребенка непосредственно в момент непослушания с целью устранить это поведение незамедлительно.

Вторая часть повествует о том, какую атмосферу создавать в отношениях с ребенком, чтобы самому взрослому не провоцировать возникновение «плохого» поведения ребенка. Или, другими словами, как родителю минимизировать или не допустить «плохое» поведение в ребенке.

Третья часть книги обобщает информацию по первой и второй части, а также представляет алгоритм налаживания уже испорченных отношений с ребенком, когда непонимание, «плохое» поведение ребенка является частым явлением в процессе ежедневного общения родителя и ребенка – когда отношения с ребенком уже испорчены или когда родитель «воюет» с ребенком на почве одной и той же проблемы.

Книга «Пойми ребенка» помогает родителю распознавать истинные причины детского "плохого" поведения. Это позволяет родителю направлять своё внимание на устранение проблемы, которая вызвала детское непослушание, вместо того, чтобы постоянно бороться с детским "плохим" поведением.

Предисловие

Введение

Часть 1. Действия родителя в момент плохого поведения ребенка.

Глава 1. Назойливость. Заметьте меня, родители!

Глава 2. Бунтарство. Хочу быть значимым!

Глава 3. Месть. Родитель, ты меня обидел!

РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ПРИЗНАВАЙ ОШИБКУ или умей извиняться»

Глава 4. Бездействие. У меня не получится!

Часть 2. Профилактика непослушания детей.

Глава 5. Устанавливаем взаимопонимание.

РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «КАЧЕСТВЕННОЕ ВНИМАНИЕ. ДРУЖЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ»

Глава 6. Делаем значимым.

РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ВЫБОРА»
РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ПРЕДУПРЕЖДАТЬ РЕБЕНКА ЗАРАНЕЕ» о необходимых действиях или последствиях
РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ДОГОВАРИВАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ»
РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «НАПРАВЬТЕ НЕИСПРАВЛЯЕМОЕ ПОВЕДЕНИЕ ребенка в рациональное русло»
РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ПРЕКРАТИТЕ НАСТАИВАТЬ НА СВОЕМ ТАМ, ГДЕ РЕБЕНОК БУНТУЕТ»
РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ИНОГДА НЕ ЗАМЕЧАЙТЕ НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ»
РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ПО-ДОБРОМУ ПЕРЕВОДИТЕ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ В ШУТЛИВЫЕ»
РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ПРИНИМАТЬ ОТКАЗ РЕБЕНКА»

Глава 7. Разбираемся с обидами детей и на детей.

РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «КОГДА РЕБЕНОК ГРУБИТ, СКАЖИТЕ ЕМУ О СВОИХ ЧУВСТВАХ И ДЕЙСТВУЙТЕ»

Глава 8. Как научить ребенка верить в себя и в собственные возможности.

РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «ВЕРИТЬ В СВОЕГО РЕБЕНКА»
РОДИТЕЛЬСКИЙ НАВЫК «СОПЕРЕЖЕВАНИЕ РЕБЕНКУ» или «МОРАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА РЕБЕНКА»

Часть 3. Когда непослушание детей переходит в системность.

Глава 9. Как взрослым формируется детское непослушание.

Глава 10. Устраняем причину детского «плохого» поведения.

Заключение

Знания, открывающиеся на страницах этой книги, позволят родителям без крика и ремня устранить любое детское плохое поведение, связанное с игнорированием родительских слов, просьб, указаний, любое проявление хамства и грубости по отношению к родителю или другим людям.

Однако, самое ценное в представляемой информации – предупреждение возможных будущих конфликтных ситуаций между родителем и ребенком.

● детский и семейный психолог
● психолог-консультант Ассоциации профессиональных психологов и психотерапевтов

● ведущий психолог направления детско-родительских отношений в психологическом центре "Единство"

● психолог-консультант благотворительного фонда "Подари жизнь"
● ученица Ю.Б.Гиппенрейтер. В 2016 году получила право на преподавание курса Ю.Б.Гиппенрейтер для родителей "Общаться с ребёнком. Как?"

Всё началось в далеком 2003 году... 20 лет назад

Всё началось в далеком 2003 году (20 лет назад), когда я стала мамой... Пока ребенок был грудным, всё было мило и чудесно, но пришел момент, когда мои действия и указания стали вызывать сильнейшее сопротивление у моего ребенка. "Как так?" - восклицала я, - "Ребенок - это любовь и счастье, а тут сплошное выматывание друг друга!"

Ох и как же я кричала на своего малыша, когда изо дня в день приходилось бороться с его непослушанием...

Говорю ему спать - не ложится, говорю одевайся гулять - не одевается... Начнешь помогать ему одеваться, скидывает с себя всё, что одето... и так до бесконечности.

Старшие родственники советовали жёстче и строже быть... Послушалась - им же видней, своих детей-то вырастили уже!

Я уж и по попе стала лупить ребенка и кричать громче, а он как ложился спать с боем и со слезами, так и ложился; как сопротивлялся одеванию на улицу, так и сопротивлялся...

Так бы всё и продолжалось, если бы не необычная встреча на детской площадке...

Во дворе в песочнице двое детей устроили скандал из-за одной игрушки. Крик стоял на весь двор. Их мама, встав с лавочки, неспешным шагом приближалась к своим детям. Присела на корточки, что-то сказала детям, они что-то ей ответили, мама встала и пошла снова в сторону лавочки. Дети спокойно продолжили играть, причем игрушка оставалась в руках только у одного ребенка. "Что это? Магия?!" - подумалось мне. Не раздумывая я неслась через всю площадку к этой маме. "Что? Что сказали Вы своим детям, что они так быстро прекратили ссориться? Я тут одного ребенка утихомирить не могу, а тут двое, да ещё и ссорятся!" От этой мамы я узнала, что существует психологический курс для родителей по воспитанию детей, на которых, собственно говоря, и учат спокойным, но действенным реакциям родителя.

Конечно, незамедлительно я оказалась на этих курсах и с этого момента началось моё радостное и осмысленное материнство.

Затем - рождение второго ребёнка. Знаний хотелось больше и я отправилась на обучение в психологический лагерь по коррекции детского поведения. Там я работала консультантом - помощником ведущего психолога Ивановой Т.Н. Было 5 смен в году, детей было много - от 30 до 40 человек. Возраст детей был от 9 лет до 17 лет. Задача состояла в том, чтобы искоренять негативные качества ребенка и "встраивать" сильные личностные качества. Вот именно там я увидела чудеса, которые происходят с детьми, когда рядом находятся взрослые, проявляющие к ним уважение, строгость, доброту и честность. По окончании смен для родителей проводились психологические курсы с целью поддержки ребенка родителями в семье.

Шли годы и однажды я увидела разочарование в глазах ведущего психолога... В лагерь приехал мальчик, которого с таким трудом на протяжении нескольких месяцев специалист "вытаскивал" из сильнейшей стеснительности: движения его всегда были скованы, руки плотно прилегали к телу - попытка стать незаметным. С каждой сменой лагеря в мальчишке что-то менялось - шаг становился шире, движения более раскованы и вот он уже пританцовывал, с легкостью размахивая руками... Потом возвращение домой к родителям и в одну из смен ребенок приехал снова зажатый и ещё более скованный...
Тогда я осознала, как родитель своими реакциями на ребенка может перечеркнуть всю работу даже самого лучшего специалиста для ребенка...

С этого момента я поставила перед собой задачу - как можно большему количеству родителей рассказать о простых, но действенных способах регулирования детского поведения. Так я начала работу над своей книгой, прошла обучение у психолога Ю.Б.Гиппенрейтер, отучилась в институте на психолога, стала вести индивидуальные консультации и курсы для родителей.
Информацию для книги собирала с 2015 года. В 2019 году одно из ведущих российских издательств обратилось с запросом о выпуске моей книги для родителей. Так началась ещё более интенсивная работа над книгой. Также началась работа над второй книгой для родителей. В 2020 году первая книга была передана издательству. Выпуск книги задержался и в начале июля 2023 года я забрала назад свои авторские права и вот наконец моя первая книга выходит в свет и готовится к выпуску вторая книга...

Я очень хочу, чтобы в каждой семье отношения родителей и детей стали наполнены счастьем и радостью, а возникающие проблемы оставались лишь платформой для формирования целостной личности ребенка!

Пусть мои книги Вам в этом помогут!

С уважением к Вам, Татьяна ВАСИЛЬЕВА.

Изучение вопросов, поднятых в данной книге – это прежде всего внутренняя работа над самим собой каждого взрослого, рядом с которым есть ребенок. А меняющееся на разумное, поведение ребенка – это лишь следствие порой нелегкой внутренней работы родителя над своим пониманием и осознанием какую жизнь он создает внутри своей собственной семьи.

Данная книга тесно связана с книгой «Воспитай Человека», которая призывает к отказу от физических и эмоциональных наказаний в воспитании ребенка и передаёт информацию об основных принципах и методах воспитательного процесса, позволяющих соблюдать в семье правила и дисциплину без ремня и крика.

НАВЕРНЯКА У КОГО-ТО ИЗ ВАС ВОЗНИКЛИ ВОПРОСЫ:

У меня нет взаимопонимания с ребенком-подростком. Поможет ли мне книга восстановить добрые отношения? КОНЕЧНО! Книга создана специально для того, чтобы родитель мог самостоятельно вновь сблизить себя и ребенка, не смотря на имеющийся разрыв в отношениях между ними.
С какой книги мне начать изучение своих отношений с ребенком? Если Вы - тот родитель, который использует ремень и крик в воспитании ребенка, Вам лучше начать с книги "Воспитай Человека". Также с этой же книги лучше начать тому родителю, который понимает, что его ребенок игнорирует родительские просьбы и указания.
Поможет ли книга родителю, который воспитывает ребенка один? КОНЕЧНО! Ведь в этом случае на плечи одного родителя ложится двойная ответственность и знание как действовать и как реагировать, укрепит Ваш родительский авторитет и усилит взаимопонимание с ребенком.
У меня ещё очень маленький ребенок, споров никаких с ним нет в силу его возраста, стоит ли мне читать книгу сейчас? КОНЕЧНО! Рекомендую начать именно с книги "Пойми ребенка", т.к. в ней содержится много информации о "профилактике" детского непослушания, начиная с 6 месяцев ребенка.

ОСТАНОВИ ТРАТУ СИЛ И НЕРВОВ СЕБЕ И РЕБЕНКУ!